Il corso si propone di guidare i docenti nell'acquisizione delle competenze fondamentali per integrare l'Intelligenza Artificiale nella pratica didattica quotidiana e nella gestione della classe, in linea con gli standard internazionali dell'UNESCO.
Al termine del percorso, i partecipanti saranno in grado di:
Il corso adotta un approccio fortemente operativo e laboratoriale, pensato per un apprendimento flessibile e subito spendibile in classe. Gli iscritti avranno a disposizione:
Il percorso formativo è rivolto a tutto il personale scolastico che desidera innovare le proprie metodologie didattiche e governare la transizione digitale in atto:
Nota: Non sono necessarie competenze di programmazione o conoscenze informatiche avanzate; il corso parte dalle basi operative.
Modello di corrispondenza basato sulle dimensioni strategiche dell'UNESCO AI Competency Framework for Teachers:
| Area di Competenza UNESCO | Competenza Specifica Sviluppata | Risultato di Apprendimento Atteso |
|---|---|---|
| 1. Human-centred mindset | Etica e inclusione nell'era dell'IA | Il docente sa valutare l'impatto etico dell'IA, tutela la privacy e utilizza l'IA per il supporto BES/DSA. |
| 2. AI Ethics | Cittadinanza digitale e pensiero critico | Capacità di guidare gli studenti nel riconoscere bias e plagio, promuovendo un uso responsabile della tecnologia. |
| 3. AI Foundations | Alfabetizzazione tecnica (AI Literacy) | Comprensione del funzionamento dei Large Language Models (LLM) e padronanza nell'ingegneria dei prompt. |
| 4. AI Pedagogy | Progettazione didattica aumentata | Saper integrare l'IA nella progettazione di unità di apprendimento (UDA) e attività collaborative. |
| 5. AI Professional Development | Efficienza e formazione continua | Utilizzo dell'IA come assistente personale per ridurre drasticamente i tempi di micro-progettazione quotidiana. |
IT 88 H 03268 15001 052106160420
ASSOCIAZIONE ANDI
Indicare sempre nella causale del bonifico il proprio nome, cognome e corso scelto
Ente Accreditato
- Direttiva 170/2016
Decreto Dipartimentale 1184 del 30/07/2019
© Copyright 2026 andionline.it. Tutti i diritti riservati